Model Pembelajaran Terpadu: Menjadikan Belajar Lebih Bermakna
Een Y. Haenilah, Maman Surahman
Pembelajaran terpadu sangat memperhatikan makna keterpaduan sejumlah Mata Pelajaran (Mapel) menjadi suatu aktivitas belajar dalam rangka membangun ketercapaian tujuan belajar secara komprehensif. Untuk menciptakan model pembelajaran terpadu, terlebih dahulu diperlukan keahlian penguasaan konten setiap Mapel, diperlukan keahlian mendesain pembelajaran mulai dari mengorganisir konten setiap Mapel, menentukan Mapel sebagai core of subject pembelajaran sampai menentukan core content yang mengikat indikator dari semua Mapel, merancang skenario jalannya pembelajaran, dan mengevaluasinya secara terpadu pula.
Buku monograf ini lebih fokus pada pengembangan konsep, struktur, ruang lingkup, upaya pengembangan, dan evaluasi pembelajaran terpadu. Buku ini disusun berdasar pada temuan sejumlah hasil penelitian dan dilengkapi ilustrasi dengan harapan bisa menjadi bahan referensi dalam mengembangkan substansi kajian pembelajaran terpadu sekaligus menjadi masukan bagi guru dalam mengembangkan keahliannya secara praktis. Pada gilirannya diharapkan bisa berdampak pada peningkatan kualitas mengajar dan berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan.
درجه (قاطیغوری(:
کال:
2016
خپرندویه اداره:
AURA
ژبه:
indonesian
صفحه:
91
ISBN 10:
6026238522
ISBN 13:
9786026238528
فایل:
PDF, 2.12 MB
IPFS:
,
indonesian, 2016
Amazon 
Barnes & Noble 
Bookshop.org
غواړئ کتاب پلورنځي ته اضافه وکړئ؟ مونږ سره د support@z-lib.fm له لارې اړیکه ونیسئ
File converter
د لټون نورې نبیجې
More benefits 
مهمي جملي
د کتابونو مرتبط لیسټونه
