Lehrer-Erzieher-Teams an ganztägigen Grundschulen: Kooperation als Differenzierung von Zuständigkeiten
Anne Breuer (auth.)Anne Breuer dokumentiert anhand der empirisch-qualitativen Analyse von Teamgesprächen, wie LehrerInnen und ErzieherInnen an ganztägigen Grundschulen sich zueinander positionieren. Sie arbeitet unterschiedliche Muster der Zuständigkeitsdifferenzierung in Lehrer-Erzieher-Teams heraus und erweitert den oft normativ geführten Kooperationsdiskurs um empirisch-rekonstruktive Befunde. Die Autorin eröffnet neue wissenschafts- und praxisrelevante Perspektiven für die Diskussion über Normen gelingender Kooperation und sich verändernde pädagogische Zuständigkeiten im Ganztagschulbetrieb.
درجه (قاطیغوری(:
کال:
2015
خپرونه:
1
خپرندویه اداره:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
ژبه:
german
صفحه:
421
ISBN 10:
3658094907
ISBN 13:
9783658094904
لړ (سلسله):
Schule und Gesellschaft 59
فایل:
PDF, 2.55 MB
IPFS:
,
german, 2015
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